首 页 法治建设 人民调解 法律服务 社区矫正 安置帮教 队伍建设 他山之石 机关党建 信息公开
您当前的位置:首页 >> 队伍建设 >> 正文

爱学善学勤学

  • 作者: 发布时间 2014-05-24 10:10:00
  •  

    学习,是人类成长进步的基石。对这样一个古老而朴素的道理,估计没有人会有什么疑问,也不需要长篇累牍的论证。

    在科学技术日新月异、知识信息急剧增长的今天,越来越多的个体、组织、政党、国家认识到学习的重要性与紧迫性,从而强烈激发了学习的自觉性与主动性。学习,无疑是当今世界的一大热词,创建“学习型社会”正在成为增强自身适应能力、提升国际竞争力的战略抉择。

    创造“学习型社会”,要以相应的机制和手段促进和保障全民学习、终身学习;其特征是学习行为的社会化、普遍化、持续性和长久性;其构成包括学习型公民、学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区、学习型城市、学习型政党、学习型政府等丰富内涵和多元维度。

    学习型社会能否顺利向前推进很大程度上取决于全体公民学习力的高低。有学者认为,所谓学习力,就是学习的动力、能力和毅力等三要素的综合体现,是把知识资源转化为知识资本的能力。提高学习力就要解决学习动力不足、能力欠缺和毅力匮乏的问题。

    提升学习动力,首先要提升忧患意识、危机意识、责任意识。据专家考证,18世纪以前,知识更新速度为8090年翻一番,20世纪90年代以来,知识更新加速到35年翻一番。近50年来人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多,知识总量呈几何级数增长。人的一生只充一次电的时代已经过去,只有成为一块高效蓄电池,进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释放能量。今年3月,习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话中深刻指出“只有加强学习,才能增强工作的科学性、预见性、主动性,才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”

    增长学习能力,就是要从“学会”走向“会学”,即掌握正确的学习方法。随着社会生活环境和社会组织结构的深刻变化,人们获取知识的途径日益多样,对学习的自主性、即时性、便利性等要求显著增强,必须积极探索现代科学方法。只有不断优化思维模式、创新学习形式、丰富学习手段,才能做到举一反三、融会贯通、学以致用,提高学习效率,扩大学习成果。

    锤炼学习毅力,就是要锲而不舍、持之以恒。古人云“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”。学习是一个需要长期艰苦付出的过程,需要水滴石穿的韧劲。学习也是一个先易后难、由浅入深,循序渐进的过程,要获得真知,来不得半点儿投机取巧、心浮气躁。

    历史和现实一再证明,个人因学习而成长、政党因学习而强大、民族因学习而进步、国家因学习而富强。面对时代大潮,我们只有自觉学习各种科学文化知识,主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野,才能增强本领,赢得主动、赢得优势、赢得未来。

    (转载自20130425日人民网-人民日报 言午)